Semana de Educación | IV Congreso Internacional de Educación y Tecnología

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La PUCP en sus 100 años de vida se ha caracterizado por su visión humanista de la educación considerándola como elemento clave en nuestra sociedad. Lo cual implica reflexionar sobre la propia experiencia y práctica docente para ratificarla o modificar aquellos aspectos que pueden ser mejorados, como también tomar decisiones que refuerzan la generación y construcción del conocimiento científico como también transferirlo a la sociedad dando respuestas a situaciones o problemas que la sociedad plantea o anticiparse a posibles necesidades. En tal sentido, en la semana de Educación PUCP se presentarán las reflexiones y experiencias vinculadas con la transformación de la docencia universitaria tanto a nivel de formación inicial como continua, a las innovaciones metodológicas y aquellas relacionadas al uso de la tecnología.

En este contexto la PUCP, convoca al IV Congreso Internacional de Educación y tecnología como un espacio de reflexión y debate acerca la cultura digital, la calidad de la educación virtual, las prácticas innovadoras en educación virtual, las políticas y la gestión de las tecnologías y el aprendizaje potenciado con el uso de tecnologías.

Objetivos

  • Reflexionar acerca de la cultura digital; las redes de aprendizaje y las competencias digitales así como sus implicancias en la educación formal y no formal.
  • Analizar las políticas y la regulación para una educación virtual de calidad.
  • Comprender el aporte de la analítica como herramienta de gestión para la toma de decisiones en educación.
  • Intercambiar experiencias acerca de las prácticas innovadoras en educación y aprendizaje potenciado por tecnología.

Ejes temáticos

  • Cultura digital, redes de aprendizaje y competencias digitales
  • Políticas, regulación y modelos de gestión para una educación virtual de calidad
  • Prácticas innovadoras en educación con tecnología
  • Aprendizaje potenciado/mejorado por tecnología

Ponentes

Dr. Cristóbal Cobo

Doctor en Ciencias de la Comunicación por la Universidad Autónoma de Barcelona, España. Profesor e investigador en tecnologías nuevas y educacionales en el Oxford Internet Institute y Director del Centro de Estudios Fundación CEIBAL, Montevideo, Uruguay. Ha trabajado proyectos tecnológicos educativos en Sudamérica, Norteamérica y Europa y su principal aportación teórica es el concepto de “aprendizaje invisible”, promoviendo la idea de que el aprendizaje debe ser el resultado de la acción y la interacción, en lugar de la instrucción.

Dr. Jean-François Cerisier

Doctor en Tecnologías educativas por la Universidad Paris 8, Francia. Actualmente es Vicepresidente de Tecnologías Digitales y Director del Laboratorio Techné en la Universidad de Poitiers. Connotado docente investigador con numerosas publicaciones en materia de Tecnología digital en educación, lidera el Consorcio internacional Euromime y el Profesor Honorario de la Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Católica del Perú.

Francesc Pedró

Jefe de Sección de Asesoramiento en Políticas Sectoriales y Tecnologías de Información y la Comunicación (TIC) en la Educación de la UNESCO; Analista superior de políticas en el Centro de la OCDE para la Innovación e Investigación Educativa (CERI) en París (Francia) y Director del Proyecto Aprendices del Nuevo Milenio. Recibió su Master de la Universidad Autónoma de Barcelona y un Doctorado en Educación Comparativa de la UNED (Madrid). Después hizo un curso post-doctoral en Educación Comparativa en el Instituto de Educación de la Universidad de Londres.

Susan Gracia

Doctora en Investigación educativa, Medición y Evaluación del Boston College. Es especialista y consultora en Analítica predictiva y Big data, así como en el diseño curricular y evaluación. Es directora de Evaluación de la Escuela de Educación y Desarrollo Humano, Feinsten. Ha desarrollado diferentes investigaciones y publicaciones sobre los temas mencionados anteriormente.

Ha desarrollado diferentes investigaciones y publicaciones sobre los temas mencionados anteriormente.

Entre otros destacados ponentes.

Inversión

  • Público en general: S/ 100
  • Comunidad PUCP e instituciones públicas: S/ 50

Auspiciadores

Organizado por

  • Facultad de Educación
  • IDU
  • DAA
  • DAP
  • DEC
  • DTI
  • Maestría en TIC

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